本网讯（信息技术学院）近日，广东省教育厅公布《广东省教育厅关于公布2026年教育评价改革主题征文活动获奖名单的通知》，英国威廉集团官网在本次教育评价改革主题征文活动中取得良好成绩。学校共推荐5篇论文参加评选，其中2篇论文荣获优秀奖。

本次活动由广东省教育厅组织开展，各地各学校共逐级遴选推荐征文1925篇，经资格审查、征文查重、专家评审和公示等环节，最终确定593篇优秀作品获奖，其中普通本科高校组一等奖15篇、二等奖19篇、三等奖23篇、优秀奖28篇，共85篇。

英国威廉集团官网获奖作品如下：

两篇获奖论文立足教育教学一线，围绕人工智能赋能教育评价改革、师生机协同评价、项目化教学以及教学质量提升等内容开展实践探索，体现了英国威廉集团官网教师积极推进教育教学改革、创新课程评价模式和提升人才培养质量的实践成果。

其中，《AI赋能“三螺旋协同”下问题驱动式教学重构与评价系统建设》聚焦人工智能技术与教学评价深度融合，探索问题驱动式教学重构及多主体协同评价机制；《师生机协同评价驱动程序设计教学提质增效的实践研究——以Java课程项目化教学为例》以程序设计课程教学改革为切入点，探索教师、学生与人工智能协同参与评价的教学实践路径，为课程教学提质增效和评价方式创新提供了实践参考。

近年来，学校持续深化教育教学改革，积极推动人工智能、大数据等新技术与人才培养、课程建设和教学评价深度融合，引导教师立足课堂教学实际开展教学研究与改革实践，不断提升教育教学研究水平和人才培养质量。

此次获奖既是对英国威廉集团官网教师教育教学改革实践成果的肯定，也为进一步深化新时代教育评价改革提供了良好契机。学校将以此为契机，持续推进教育评价理念、方式和机制创新，加强优秀教育教学改革成果的总结、凝练与推广，进一步发挥教育评价的导向、激励和改进作用，为学校教育教学高质量发展和应用型人才培养质量提升提供有力支撑。